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認知是人腦接受外界信息，經過加工處理，轉換成內在的心理活動，從而獲取知識或應用知識的過程。它包括記憶、語言、視空間、執(zhí)行、計算和理解判斷等方面。認知障礙是指上述幾項認知功能中的一項或多項受損，并影響個體的日常或社會能力。認知訓練系統是利用多媒體電腦提供聲音和影像，通過生動有趣的游戲和練習，從而刺激引發(fā)興趣、提高注意力、參與能力、增進學習效率，從而達到訓練言語認知功能的目的,讓用戶重新獲得生活能力的認知康復系統。認知訓練系統克服了國內同類系統中訓練中內容單一無變化和與用戶生活環(huán)境無關的難點，為用戶創(chuàng)造一個新鮮的，形象的和多樣化的訓練環(huán)境。

認知能力評估訓練系統采用全媒體互動教學資源，采取文字、圖片、語音、視頻、虛擬現實相結合的方式，多維度多層次動態(tài)呈現。針對特殊兒童可能存在的基本認知能力的問題，如生活常識不足、基本概念缺乏等問題提供了豐富的學習資料和評估訓練內容，內置了事物辨識、概念訓練、社會認知、生活技能等多個基礎認知維度的內容，可以幫助學生進行概念學習、能力評估、課程教學和認知訓練。系統將訓練方案游戲化、趣味化，有效提升用戶的認知能力。是一款高效便捷、系統全面的認知評估與康復訓練系統。

系統分為數據統計、優(yōu)秀案例、認知訓練、成績查詢、系統管理等五大功能模塊，認知明確分類分為45種小類以上，總數量不少于1400張，四種訓練方式：配對、分類、選擇、記憶，在四種模式進行中可以相互切換。訓練難度分難中易三個等級。

●使用說明：介紹本系統所包括的內容、應用范圍、使用方法及注意事項。

●障礙點：對于各種能引起認知障礙的疾病，包括腦癱、孤獨癥、語言發(fā)育遲緩等。

●成長的快樂：兒童從0歲開始的個體發(fā)展歷程。包括語言、智力、運動等方面的發(fā)展規(guī)律。