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語言溝通是指以語詞符號為載體實現的溝通，主要包括口頭溝通、書面溝通和電子溝通等，涉及到生活的各個方面，是人們交流、交換和學習的有效途徑。語言溝通存在語音、句法、語義、語用四種規則，能夠起到信息共享、人際交流、教化、傳遞能量、幫助思考等功能。要想達成有效溝通，可以遵循一定的原則，如：給予溝通優先地位；建立并保持眼神接觸；詢問開放式問題；使用回應性傾聽；使用“我”作主語；避免負面表達而談論積極的一面；集中在核心問題本身；制定解決措施；給出一致的非言語和語言信息；分享權力；保持溝通持續進行等。

智能溝通訓練系統主要是針對溝通障礙兒童通過設備的擴大及替代的溝通方式，來增加兒童的溝通能力及改善生活適應的狀況。溝通輔具系統運用電腦軟件整合溝通圖形庫系統、動畫與真人語音，將溝通輔具系統的概念充分應用在不同平臺上，延伸兒童溝通的可能性，讓兒童表達內心想法。此外結合語言訓練策略與情景圖庫，改善了兒童的語言溝通能力。

言語溝通綜合訓練系統為用戶提供心靈繪板、場景溝通、言語溝通為一體的綜合性系統。該系統可以利用多媒體電腦提供聲音和影像，通過生動有趣的訓練，從而刺激引發興趣、提高注意力、參與能力、增進學習效率，從而達到訓練言語溝通功能的目的。讓用戶在輕松、生動的環境下訓練。系統是針對兒童的注意力缺陷、語言發育遲緩、語言溝通障礙、情緒行為障礙等問題進行實時干預的現代化康復設備。

適用范圍：
   適用于聽障兒童、語言發育遲緩、精神發育遲滯、自閉癥、腦癱等各類有語言認知障礙的特殊人群。