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感覺統合訓練器材是一種針對于兒童感覺統合能力發展的專業工具，它可以通過不同的刺激和活動，幫助兒童提高前庭感覺、本體感覺、觸覺、視覺、聽覺等感官的協調和整合，從而促進兒童的身體平衡、運動協調、注意力集中、社交能力等方面的發展。感覺統合訓練器材有很多種類，下面介紹幾種常見的，并給出它們的玩法和作用。

滑梯是一種常見的感覺統合訓練器材，它可以讓兒童在滑行過程中，感受到速度、重力、空間等方面的刺激，從而強化前庭感覺和本體感覺，促進身體保護伸展行為的成熟。滑梯還可以鍛煉兒童的肌肉力量、協調性和勇氣。

1.讓兒童俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。

2.讓兒童坐在滑板上，雙手握住滑梯兩側或者放在腿上，用腿部力量向下滑，滑下時雙腿伸直或彎曲。

3.讓兒童站在滑板上，雙手握住滑梯兩側或者自然放下，用腳尖或腳跟向下滑，滑下時保持平衡。

滑板爬

滑板爬是一種利用平面或斜面的滑板進行爬行運動的感覺統合訓練器材，它可以調節前庭感覺和觸覺，引發豐富的平衡反應，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統合運作功能積極發展。

1.讓兒童俯臥在平面或斜面的滑板上，雙手抓住滑板前端或兩側，用手臂力量向前或向后爬行。

2.讓兒童仰臥在平面或斜面的滑板上，雙手抓住滑板后端或兩側，用手臂力量向前或向后爬行。

3.讓兒童坐在平面或斜面的滑板上，雙手抓住滑板兩側或放在腿上，用腿部力量向前或向后爬行。

插棍是一種利用木棍插入網纜中進行搖擺運動的感覺統合訓練器材，它可以強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。

1.讓兒童俯臥在網纜中，頭部抬高向前，指導者協助前后擺動，讓孩子在擺動中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。

2.讓兒童仰臥在網纜中，頭部抬高向后，指導者協助前后擺動，讓孩子在擺動中用雙手從右至左，從下往上按次序插棍。

3.讓兒童坐在網纜中，頭部抬高向前或向后，指導者協助左右擺動，讓孩子在擺動中用雙手從前至后，從中往外按次序插棍。

腳步器

腳步器是一種利用腳踏板和輪子進行走動運動的感覺統合訓練器材，它可以促進和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發展協調性，提高孩子注意力和觀察力。

1.讓兒童站在腳步器上，雙手握住把手，雙腳交替踏動腳踏板，向前或向后走動。

2.讓兒童站在腳步器上，雙手握住把手，雙腳同時踏動腳踏板，向左或向右轉彎。

3.讓兒童站在腳步器上，雙手握住把手，雙腳交替或同時踏動腳踏板，沿著設定的路線或障礙物走動。

跳跳床

跳跳床是一種利用彈性布面進行跳躍運動的感覺統合訓練器材，它可以強化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩和運動企劃不足。

1.讓兒童站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。

2.讓兒童站在跳跳床上，雙腳分開蹦跳，跳起來時，雙臂伸直向上舉高。

3.讓兒童站在跳跳床上，雙腳交替或同時蹦跳，跳起來時，做不同的姿勢或動作。

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