基礎能力訓練系統是針對孤獨癥、自閉癥、腦癱兒童開發的產品，采用多媒體互動技術，結合引導式的康復訓練程序，訓練者可以在輕松的訓練過程中鍛煉手眼協調性。
2025-11-18 
資源教室（resource room）是在普通學校或特殊教育學校建立的集課程、教材、專業圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專用教室；它具有為特殊教育需求的兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診...
2025-11-18 
聽覺評估訓練系統包括聽覺能力訓練，綜合訓練中心，聽覺認知，聽覺評估報告，系統設置五大模塊。聽覺評估訓練系統是一款用于聽覺康復領域的聽覺評估及訓練軟件，專業水平設計，使用方便；通過對聽覺語言信號進行實時...
2025-11-18 
特殊教育資源教室是一種為殘障兒童提供專業支持和關愛的教育模式，它既能滿足殘障兒童的個性化需求，又能促進他們與普通兒童的融合和交流。近年來，我國在推進普惠性學前教育的同時，也加大了對特殊教育資源教室的建...
2025-11-18 
感覺統合訓練器材是一種針對于兒童感覺統合能力發展的專業工具，它可以通過不同的刺激和活動，幫助兒童提高前庭感覺、本體感覺、觸覺、視覺、聽覺等感官的協調和整合，從而促進兒童的身體平衡、運動協調、注意力集中...
2025-11-18 
資源教室應有固定的專用場所，一般選擇教學樓一層，位置相對安靜、進出方便。其面積應不小于60平方米，若由多個房間組成，應安排在一起。
2025-11-18 
認知能力評估及訓練系統提供了豐富的學習資料和評估訓練內容，內置了事物辨識、概念訓練、社會認知、生活技能等多個基礎認知維度的內容
2025-11-18 
兒童注意力評估訓練系統是一種用于評估和訓練兒童注意力的工具。該系統通常由一系列的認知任務和游戲組成，旨在幫助兒童提高他們的注意力水平和專注力。
2025-11-18 
根據兒童的心理特點、認知規律，利用資源教室進行必要的課程補修，為各類隨班就讀兒童提供特殊需要的教育，補償其身心缺陷，培養他們的自尊心、自信心，進一步開發潛能，塑造健全人格。因此資源教室有利于更充分的落...
2025-11-18
